ЕГЭ: система национального краха

Третий год в российских школах идет эксперимент по ЕГЭ - единому госэкзамену. Одиннадцатиклассники вместо выпускных решают тесты, а полученные результаты посылают в вузы, избавляясь от сдачи вступительных испытаний.

Два года назад тесты писали всего в пяти регионах. В этом году ЕГЭ сдавали уже в 48 из 89 регионов - половина всех выпускников страны. В следующем году к эксперименту подключаются Питер и часть округов Москвы. А в 2005-м ЕГЭ придется сдавать всем школьникам. В июле 464 вуза принимали результаты единого экзамена и столкнулись с проблемой - огромным количеством абитуриентов, избавленных от вступительных экзаменов. Рассказываем о трудностях, которые возникли у участников эксперимента в этом году.

Проблема 1.

Слишком много отличников

Высшая школа экономики первой из столичных вузов еще два года назад стала принимать результаты единого экзамена. В 2001 году в «Вышку» по сертификатам ЕГЭ поступили 19 человек, в 2002-м - 95. В этом году «егэшники» завалили приемную комиссию заявлениями. Учиться в ВШЭ захотели 1300 выпускников из регионов (при этом бюджетных мест - всего 845).

- Чтобы поступить к нам, нужен действительно высокий результат, - рассказывает проректор ВШЭ Григорий Канторович. - Мы не ожидали, что так много выпускников получат на ЕГЭ 98 баллов из 100.

Сотрудников приемной комиссии Высшей школы экономики насторожило то, что несколько абитуриентов с очень высокими баллами оказались из одного и того же региона. Причем все они, как выяснилось, писали один и тот же вариант тестов. Доказать, что ребята содрали решения тестов или просто получили высокий балл «по блату», практически невозможно. Сейчас приемная комиссия «Вышки» попросила Министерство образования аннулировать сомнительные результаты регионалов и устроить абитуриентам переэкзаменовку в Москве.

Но, даже если «липовые» отличники отсеются, для всех абитуриентов с проходным баллом мест в вузе не хватает. Ректорату «Вышки» пришлось в этом году открыть на пяти самых популярных факультетах более семидесяти дополнительных мест и оплачивать обучение студентов из своего кармана. Министерство образования выделять дополнительные деньги отказалось.

Выходит, Высшая школа экономики пострадала от собственной инициативы. Не хотелось терять доверие абитуры и славу прогрессивного вуза. Но как справляться другим институтам, поддержавшим ЕГЭ? Их приемные комиссии точно так же завалены сертификатами с высокими баллами. Но свободных денег для открытия дополнительных мест, как в состоятельной «Вышке», нет. А в следующем году протестированных гениев станет еще больше...

Проблема 2.

Абитуриентов закрепостили

После введения в половине регионов ЕГЭ в вузах началось противостояние «егэшников» и тех, кто сдает обычные вступительные экзамены. У абитуриентов, прошедших тестирование, есть две попытки поступить. Не прошли по результатам ЕГЭ - сдавайте обычные экзамены. А у остальных, как у саперов, попытка всего одна. Кроме того, «егэшники» могут разослать копии сертификатов в несколько вузов сразу - авось куда-нибудь да зачислят. Обычные выпускники готовятся лишь в один вуз, просиживают на подготовительных курсах, платят репетиторам. Не поступив, теряют год, а то и в армию уходят.

В некоторых вузах за равноправие «егэшников» и тех, кто сдает обычные выпускные, начали бороться, но весьма странным способом. Николай, сын позвонившей в «Комсомолку» Елены Игоревны из Краснодарского края, сдавал единый экзамен. Получил довольно высокий балл, как полагается, сделал копию своего сертификата с оценками и сдал документы в два местных университета. В одном потребовали оригинал. А тут из другого вуза весточка - поступил! Николай попросил вернуть оригинал своего сертификата. Елена Игоревна чуть не расплакалась, когда увидела документ - в приемной комиссии его надорвали, как чек в магазине.

- Мы так делаем, чтобы абитуриенты не перебегали из одного вуза в другой, - честно признались в приемной комиссии. - Вот вы уйдете, а у нас уже было под вас место.

Надрывать сертификаты - незаконно. Но приемные комиссии можно понять - осознавшие свои возможности «егэшники» рассылают результаты ЕГЭ в несколько институтов сразу, а вузу необходимо рассчитывать проходной балл. Ни в одной стране мира нельзя рассылать результаты единого экзамена (национального тестирования) в неограниченное число институтов. Вот, например, школьник из Челябинска направил свои оценки сразу в 48 вузов страны. В 12 его уже зачислили, но учиться-то он будет только в одном! Америка решает этот вопрос так: послать свои оценки за тестирование школьники могут в 3 - 5 вузов, а за участие в конкурсе других учебных заведений обязаны заплатить. Да и на обработку результатов национального тестирования там уходит полгода, а не пара дней, как у нас.

Проблема 3.

Жалобы не успевают рассматривать

После того как ученик сдает работу на едином госэкзамене, бланк с его ответами отсылают в Москву на проверку. О том, какую оценку он получил, школьник узнает через 7 - 10 дней, когда сдает другие экзамены. Опротестовать оценку времени уже нет.

Проблема 4.

Единый экзамен - перераспределение взяток?

К нам в редакцию пришло письмо от читательницы из Уфы. «Дорогая «Комсомолка»! Пишет вам мама одиннадцатиклассницы. Дочь набрала высокий балл, но медаль, на которую она шла, не получила. А вот ее одноклассники, которые учились-то всегда на тройки, получили очень высокие оценки. Все у нас в районе знают, что ответы на ЕГЭ и темы сочинений ночью перед экзаменами продавались на заднем дворе нескольких школ. Возмущению моему нет предела! Учителя по химии, математике и литературе за пару дней заработали себе на всю оставшуюся жизнь.

И. Р. Галиуллина».

Кстати, еще до начала ЕГЭ в Интернете появились решенные варианты тестов по математике. Министерство образования уверяло, что секретность все же соблюдается и варианты в Сети «липовые».

Возможность купить ответы на тесты сводит на нет все попытки провести вступительные экзамены по-честному. Получается, что ЕГЭ - это просто перераспределение теневых денег, которые платят родители абитуриентов? Прежде их «зарабатывали» вузовские репетиторы и члены приемных комиссий, а теперь школьные учителя и директора?

ЦИФРЫ

По результатам прошлогоднего экзамена выяснилось:

63 процента выпускников не смогли сформулировать функции президента страны,

50 процентов не знают, чем закончилась Куликовская битва,

50 процентов не всегда различают прямое и переносное значение слов,

40 процентов не знакомы со значением термина «оппозиция»,

40 процентов не знают, где находятся Индия и Китай.

ИТОГ

Судя по результатам трехлетнего эксперимента по ЕГЭ, пока добиться честного поступления в вузы (ради чего, собственно, все и затевалось) не удается.

Система приема экзаменов, проверки работ, подсчета баллов, пересчета оценок в вузах, подачи апелляций работает плохо. Накладок слишком много.

Плюс у ЕГЭ пока только один - школьнику из региона не нужно тратить родительские деньги на поездку в столицу для сдачи вступительных экзаменов.